Chương trình đào tạo, tăng cường năng lực đào tạo thực hành và liên tục lâm sàng cho Điều dưỡng

[XVDomino]

Sáng nay 8h30 trong khuôn khổ hợp tác giữa đại học công nghệ Queensland Úc và Việt nam,tại BV Việt Đức Hà nội đã khai mạc chương trình " Đào tạo tăng cường năng lực đào tạo liên tục và thực hành lâm sàng cho Điều dưỡng tại bệnh viện Việt Đức Hà nội, đến dự khai mạc có GS Genevieve Gray: GS Pauline Calleja;GS Theresa Harvey và TS Yvonne Osborne cùng các quan chức bộ y tế Việt nam và bệnh viện Việt Đức
Dự kiến chương trình làm việc trong 5 ngày do các GS đại học Queenland hướng dẫn, khóa tập huấn ngắn hạn được chia thành 3 chủ đề với 3 Worshop, làm việc theo mô hình groups,các modul dự kiến của khóa tập huấn khá bài bản và mang tính chuyên nghiệp cao, hy vọng sao khóa học các học viên sẽ nắm bắt được phương thức làm việc hiện đại và rất chuyên nghiệp từ các chuyên gia cao cấp đại học Queenland Úc .

[North Star]

XV xem có tài liệu gì hay thi copy và chia sẻ cho cộng đồng vọc với nhé. Thanks!

[XVDomino]

Một trong những sai lầm lớn nhất trong đào tạo Điều dưỡng Việt nam là đào tạo mô hình " con gà công nghiệp" phương thức đào tạo này, thầy giỏi lắm bằng sách là cùng, mà trò cũng không phải đến lớp, ở nhà lấy sách ra đọc tài liệu là okie rồi !
như đã nói đây là các Worshop làm việc bằng tiếng anh, không có tài liệu gì hết, đó chính là cái mà người Việt cần thay đổi: thầy không phải bao giờ cũng giỏi hơn trò,Nếu bạn nào là giáo viên dạy điều dưỡng thì nên thay đổi phong cách này, học phải đi đôi với hành, học phải bàn luận phải trò chuyện người thật việc thật, học chay thì tốt nhất không cần đến lớp .

[North Star]

Về vấn đề này North Star ủng hộ và đồng quan điểm với XV 100%.

[XVDomino]

PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC LÂM SÀNG TÍCH CỰC


lớp học thảo luận về chăm sóc vết thương, giảng viên đưa ra cách hướng dẫn của mình
Bệnh viện Việt Đức đã xác định rõ hướng phát triển trong tâm đi sâu về năng lực và hiệu quả của đội ngủ điều dưỡng, do vậy, việc cũng cố và xây dựng một đội ngủ giảng viên kiêm nhiệm tại bệnh viện là hết sức quan trọng, trong nổ lực đó việc đào tạo TOT cho hệ thống giảng viên là một ưu tiên đặt ra, kết hợp đào tạo trong nước và nước ngoài hợp tác với ÚC,Singapore,Đài loan, Pháp, hà lan... hiện nay BV đã có đội ngủ giảng viên khá mạnh, không những có kiến thức chuyên môn, kỹ năng lâm sàng thành thạo mà còn được trang bị các công cụ đào tạo mạnh của thế giới áp dụng trong giảng dạy Điều dưỡng
Bv thực hiện quy trình khá nghiêm túc, những hình ảnh trên đây và dưới đây là công tác đánh giá lại hiệu quả của kết quả học tập và triển khai thực tế
tiêu chí đánh giá dựa theo mục tiêu học tập của giảng viênddooids tượng tham gia bao gồm,các bạn học viên tham gia lớp học và các quan sát viên
với phương pháp dạy lấy người học làm trung tâm, học đi đôi với hành, người giảng viên dẫn dắt và hướng dẫn, phương pháp này đem lại một không khí lớp học cỏi mở và thấy ngay những kiến thức chuyên sâu được phân tích mổ sẻgiwua thầy và trò, sự trao đổi của học viên, thật sự là một hình thức mà nhiều trường học tại VN đang yếu và thiếu

lớp học thảo luận về chăm sóc vết thương, học viên đang trình bày quan điểm của mình trước giảng viên và các học viên khác

[Tâm Việt]

1. Kiến thức và sách bây giờ không thiếu,lý thuyết nhiều khi trò giỏi hơn thầy là chuyện... thường vì trò khi cần có thể kiếm nhiều nguồn...
2. Nghề điều dưỡng cốt lõi là vận dụng được kiến thức vào hành động tại thực tế: Buồn thay nhiều thầy cô chả có thực tế chỉ biết lý thuyết.Cần những người thầy chỉ trò cách chọn lọc để có lý thuyết cần và cần hơn là thầy biết vận dụng và lý thuyết phân tích khi hành động trò được chuyển giao kinh nghiệm nhưng đúng bài bản có khoa học.
Cái này chúng ta thiếu và yếu hẳn.
3.Thích nhất là tại lâm sàng làm và dạy thực tế :thấy ngay hiệu quả và cả hậu quả để phải dạy tử tế.
Đáng buồn thay hiện nay nhiều thầy cô chả tí kinh nghiệm lâm sàng đang chạy xô quản lý và dạy lý thuyết... đùa dỡn với tử thần...:suyn ghi:

[ThanhThuy]

tôi dồng ý với ý kiến này