Chủ đề: Sự khác biệt giữa Y Sĩ và Điều Dưỡng

Dù chúng tôi biết rằng 2 ngành này là 2 ngành hoàn toàn khác biệt nhau, nhưng vẫn có những băng khoăng trong suy nghĩ về sự khác biệt giữa 2 ngành này.
Rất mong các bạn cùng thảo luận và giúp sức cho chúng tôi.

Điều Dưỡng và Y Sĩ
1. Họ giống nhau và khác nhau ở những điểm gì ?
2. Đặc điểm làm việc của mỗi người học viên sau khi tốt nghiệp ra sao ?
3. Chương trình đào tạo, các môn học và mục tiêu của các bài học khác biệt nhau như thế nào ?
4. Sau khi tốt nghiệp, người điều dưỡng và người y sĩ có thể chuyển đổi bằng cấp qua lại sau khi thi hoàn chỉnh 1 số môn liên quan ?

Thân ái cám ơn các bạn
Ps: Bạn nào đang học Y Sĩ Đa Khoa, nếu có các tài liệu giảng dạy về chuyên khoa lẻ thì cho chúng tôi xin 1 bản copy nhé. Cám ơn nhiều

Thay mặt
Bs Thất Nghiệp

Điều Dưỡng và Y Sĩ
1. Họ giống nhau và khác nhau ở những điểm gì ?
Giống nhau: đều là những người phụ giúp bác sỹ trong công việc điều trị và chăm sóc bệnh nhân.
Khác nhau: Mình thấy điều dưỡng học thiên về các kỹ thuật và chăm sóc. Còn y sỹ thì học các bệnh học thường gặp ở cơ sở tuyến cơ sở.
2. Đặc điểm làm việc của mỗi người học viên sau khi tốt nghiệp ra sao ?
Người có bằng tốt nghiệp Y sỹ Đa khoa được tuyển dụng vào làm việc tại Trạm Y tế xã, phường thuộc các tỉnh miền núi, vùng sâu, vùng xa.
Người có bằng Điều dưỡng trung cấp được tuyển dụng vào làm việc tại các cơ sở Y tế công lập hoặc các cơ sở Y tế ngoài công lập theo các quy chế tuyển dụng công chức và người lao động của Nhà nước.
Cái này ở trạm y tế xã em cư trú thì điều dưỡng chẳng về được trạm y tế xã, các y sỹ độc chiếm hết, ai làm bên sản thì thôi rồi.
3.Chương trình đào tạo, các môn học và mục tiêu của các bài học khác biệt nhau như thế nào ?
Khác nhau chứ: Điều dưỡng học lý thuyết, thực hành các kỹ thuật và làm phiếu chăm sóc. Còn y sỹ thì mình chỉ thấy học lý thuyết về bệnh học, cũng chẳng thấy có kỹ thuật gì.
4.Sau khi tốt nghiệp, người điều dưỡng và người y sĩ có thể chuyển đổi bằng cấp qua lại sau khi thi hoàn chỉnh 1 số môn liên quan ?
Cái này thì mình chỉ biết y sỹ chuyển đổi sang điều dưỡng thôi, chứ bay giờ đâu có điều dưỡng chuyển đổi sang điều dưỡng nữa. Khi y sỹ học xong có thể học chuyển đổi 3 tháng hoặc 6 tháng sang điều dưỡng tùy từng trường. Học thêm 1 số môn chuyên ngành điều dưỡng cơ bản, nội, ngoại, sản, nhi, truyền nhiễm.... đi lâm sàng nữa và qua 1 kỳ thi chuyển đổi nữa là có thể cầm trong tay 1 chứng chỉ, còn đi làm chắc cũng như những người học điều dưỡng chính quy ra mà thôi, vì cái chuyện chuyển đổi này có công văn của bộ y tế mà.
...........
Theo mình học cái gì cũng có những cái hay của nó, quan trọng người học có yêu nghề hay không thôi.
còn cái khung đào tạo thì anh/ chị có thể tham khảo.
CHƯƠNG TRÌNH TC ĐIỀU DƯỠNG: [Bạn không thể nhìn thấy link cho đến khi đăng ký, nhấn vào đây để đăng ký]
CHƯƠNG TRINH TC Y SỸ: [Bạn không thể nhìn thấy link cho đến khi đăng ký, nhấn vào đây để đăng ký]
Một phần nào giải đáp được thắc mắc của anh/ chị. Tuy chưa hoàn chỉnh nên mọi người có thể bổ sung thêm.
Thân!

Gửi bởi BacSi_ThatNghiep [Bạn không thể nhìn thấy link cho đến khi đăng ký, nhấn vào đây để đăng ký]

Dù chúng tôi biết rằng 2 ngành này là 2 ngành hoàn toàn khác biệt nhau, nhưng vẫn có những băng khoăng trong suy nghĩ về sự khác biệt giữa 2 ngành này.
Rất mong các bạn cùng thảo luận và giúp sức cho chúng tôi.

Điều Dưỡng và Y Sĩ
1. Họ giống nhau và khác nhau ở những điểm gì ?
2. Đặc điểm làm việc của mỗi người học viên sau khi tốt nghiệp ra sao ?
3. Chương trình đào tạo, các môn học và mục tiêu của các bài học khác biệt nhau như thế nào ?
4. Sau khi tốt nghiệp, người điều dưỡng và người y sĩ có thể chuyển đổi bằng cấp qua lại sau khi thi hoàn chỉnh 1 số môn liên quan ?

Thân ái cám ơn các bạn
Ps: Bạn nào đang học Y Sĩ Đa Khoa, nếu có các tài liệu giảng dạy về chuyên khoa lẻ thì cho chúng tôi xin 1 bản copy nhé. Cám ơn nhiều

Thay mặt
Bs Thất Nghiệp

Tôi nhớ có lần trên diễn đàn đã trao đổi về vấn đề giữa y sĩ và điều dưỡng. Tuy nhiên chưa thành lập một chủ đề riêng để nói về vấn đề này.

Xin trao đổi thêm có lẽ chỉ có ở Việt Nam bây giờ vẫn được đào tạo hệ y sĩ, hệ y sĩ được đào tạo với mục đích tăng cường nguồn nhân lực phục vụ cho chiến tranh, hiện tại thì phục vụ cho các vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, khi mà các bác sĩ không có đủ hay không muốn đến các vùng này.

Hiện tại, chương trình đào tạo cử tuyển, đào tạo cho y sĩ thành bác sĩ theo địa chỉ hay đào tạo nguồn nhân lực tại chỗ ở các tỉnh khó khăn đang được xúc tiến nhiều, dự kiến đến năm 2015 cơ bản tất cả các xã đều có bác sĩ công tác. Do vậy đào tạo hệ y sĩ hiện đang được xem xét để bỏ nó đi. Tuy nhiên vì một số lý do mà hệ này vẫn đang tiếp tục được tuyển dụng.

Y sĩ hiện nay được hiểu là phụ giúp bác sĩ là hoàn toàn không phải. Y sĩ được đào tạo các kiến thức cơ bản nhất về khám chữa bệnh. Y sĩ không phải là phụ tá cho bác sĩ. Y sĩ có thể hoạt động độc lập giống như bác sĩ, được khám, kê đơn thuốc...

Tùy từng nơi mà có quy định y sĩ được kê đơn, khám những bệnh gì. Tuy nhiên tôi cũng chưa thấy một văn bản nào quy định về giới hạn của y sĩ trong khám chữa bệnh cả.

Có một nghịch lý trong hệ thống đào tạo hiện nay của y sĩ đó là đào tạo chỉ khoảng 2 năm, nhưng khi ra làm lại có thể làm giống như bác sĩ, vậy câu hỏi đặt ra là chất lượng công tác khám chữa bệnh do y sĩ thực hiện như thế nào?

Cũng chưa có ý kiến gì về vấn đề này.

Ở các tỉnh đồng bằng, tỉnh phát triển hệ thống y tế tốt, việc hạn chế đào tạo y sĩ lên thành bác sĩ đang được tiến hành. Y sĩ chỉ có thể đào tạo chuyển đổi để thành điều dưỡng trung học mà thôi, ở các tỉnh miền núi vẫn đang cho phép đào tạo cử tuyển y sĩ thành bác sĩ. Tuy nhiên số lượng này không còn nhiều như trước nữa.

Các tỉnh vùng núi phía bắc, tây nguyên xem lại hệ thống bác sĩ ở đây phần lớn đều được đào tạo từ y sĩ lên, nhưng những năm gần đây số bác sĩ đào tạo chính quy về cũng nhiều nên việc xem xét đào tạo từ y sĩ lên bác sĩ đang rất được cân nhắc. Họ chỉ đào tạo cử tuyển, cử người dân tộc thiểu số đi đào tạo và khi tốt nghiệp lại về đúng địa bàn của họ để công tác.

Có 4 câu hỏi, nhưng vẫn xoay quanh vấn đề về muốn biết y sĩ như thế nào, việc so sánh giữa điều dưỡng và y sĩ là rất khập khiếng, bởi Y sĩ là một hệ đào tạo độc lập, không giống ai cả, còn điều dưỡng có cả hệ trung học, cao đẳng, đại học, sau đại học... làm gì có y sĩ cao đẳng, y sĩ đại học mà so sánh?

Còn việc người điều dưỡng muốn chuyển đổi thành y sĩ là không thể được, muốn trở thành y sĩ lại phải đăng ký học từ đầu và học đủ 2,5 năm mới trở thành y sĩ. Có khi sau khoảng 3 năm nữa học xong y sĩ, hệ thống y tế lại không chấp nhận y sĩ, không cho học chuyển đổi thành bác sĩ, thế lại quay trở lại học chuyển đổi thành điều dưỡng.

Trong thế giới hiện đại không có khái niệm Y sĩ, trong từ điển thế giới cũng không có từ này, từ này được sếp là từ cổ :"Y sĩ:Chức quan trông coi việc chữa bệnh trong thái y viện thời xưa",dến thời Pháp thuộc, người pháp đã tranh thủ người Việt để đào tạo một thế hệ người phụ trợ cho nghề y: nghề y sĩ, đến những năm chiến tranh khốc liệt để đảm bảo cho cuộc chiến, y sĩ được đào tạo nhằm hỗ trợ "gấp gáp" cho chiến trường, với vai trò chức năng "giống" bác sĩ, rồi đến thời bình nhằm "chống cháy" cho sự thiếu hụt BS nghiêm trọng trong ngành y, thế một số cơ sở vẫn tiếp tục đào tạo y sĩ, và đến đầu thế kỷ này, Các trường cũng tranh thủ tàn dư cũ đào tạo y sĩ vừa "kiếm cơm" vừa "tầm" cho giảng viên, cơ sở đào tạo, một số "vị" thi rớt hệ đại học, "mượn đường" y sĩ để tiến đến bác sĩ rồi tiến sĩ cho dễ.

Thực tình thì nhìn lại thời gian học của một vị Y sĩ thì rõ, trong 2 năm học đã học được những môn gì , ép cho lắm cũng không thể đủ kiến thức cơ bản, kiến thức cơ sở, chưa nói đến kiến thức y học cơ sở, y học thực hành, thế mà nhiều trường Đại học giữa các thành phố lớn "tranh thủ" đào tạo ra Y sĩ :

1. Tên ngành đào tạo: Y sỹ đa khoa
2. Trình độ đào tạo: trung cấp
3. Về kiến thức:
- Có được các kiến thức về khoa học cơ bản, khoa học xã hội, y học cơ sở vững chắc;
- Mô tả được cơ bản về cấu tạo, hoạt động và chức năng của cơ thể con người. Sự tác động qua lại giữa môi trường sống và sức khỏe con người, các biện pháp duy trì và cải thiện điều kiện sống ;
- Phân tích được những nguyên tắc cơ bản để chẩn đoán, điều trị và phòng các bệnh thường gặp về : nội khoa, ngoại khoa, Nhi khoa, sản phụ khoa, bệnh truyền nhiễm và bệnh xã hội;
- Trình bày được các quy định của pháp luật, chính sách hiện hành liên quan đến công tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe của nhân dân.
4. Về kỹ năng:
4.1. Kỹ năng cứng:
- Vận dụng các kiến thức đã học để thực hiện tốt việc thăm khám, chẩn đoán, điều trị một số bệnh, chứng thường gặp;
- Quyết định thực hiện kịp thời các phương pháp cận lâm sàng tương ứng giúp chẩn đoán và điều trị;
- Phát hiện sớm và xử trí ban đầu các trường hợp cấp cứu tại tuyến Y tế cơ sở trước khi chuyển tuyến;
- Tổ chức và thực hiện được hoạt động tư vấn, giáo dục sức khỏe trong chăm sóc sức khỏe ban đầu, nâng cao sức khỏe cho nhân dân;
- Làm được một số thủ thuật theo qui định của Bộ y tế, chăm sóc bệnh nhân tại nhà và phục hồi chức năng tại cộng đồng;
- Chuyển tuyến trên kịp thời các bệnh vượt quá qui định và khả năng giải quyết ở tuyến Y tế cơ sở;
- Tin học: văn phòng, truy cập và khai thác thông tin trên mạng để phục vụ chuyên môn;
- Trình độ ngoại ngữ A.
4.2. Kỹ năng mềm:
- Tham gia giám sát, phát hiện sớm các bệnh dịch phổ biến và tổ chức phòng chống dịch;
- Tham gia lập kế hoạch, tổ chức thực hiện và đánh giá hoạt động các dự án chương trình quốc gia về Y tế dự phòng;
- Có phương pháp làm việc khoa học, biết phân tích và giải quyết các vấn đề phát sinh trong công việc
- Có khả năng diễn đạt, thuyết trình các nội dung về chương trình Y tế quốc gia;
- Có kỹ năng hợp tác và làm việc nhóm, đủ tự tin khi phối hợp làm việc với các ban ngành, đoàn thể để thực hiện tốt công tác truyền thông giáo dục sức khỏe.
5. Về thái độ:
- Chấp hành tốt các qui định pháp luật, chính sách của nhà nước;
- Tận tụy chăm sóc, thông cảm, ân cần. Hòa nhã, giải thích, phối hợp tốt với thân nhân người bệnh
- Tôn trọng, chân thành, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp; giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của ngành.
- Trung thực, khách quan, thận trọng trong chuyên môn;
- Khiêm tốn học tập vươn lên.
6. Vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp:
- Sau khi tốt nghiệp được tuyển dụng vào làm việc tại các cơ sở Y tế tuyến xã, phường; làm nhiệm vụ Y tế trong các trường học, khu công nghiệp, nhà máy theo quy chế tuyển dụng công chức và người lao động của Nhà nước.
- Người Y sĩ đa khoa nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo thành bác sỹ bậc Đại học theo quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và đào tạo và Bộ Y tế.

Chúng ta ai cũng biết, Y học là một ngành khoa học phức tap nhất, vì đòi hỏi người thầy thuốc có kiến thức rộng và sâu (vì thế tiếng Việt có tên gọi Bác sĩ: Bác là người uyên bác: bác học),với 6 năm đào tạo ra bác sĩ tổng quát (dùng từ bác sĩ đa khoa có vẻ không phù hợp cho lắm- từ doctor general practice) thì ra trường còn chưa đủ năng lực làm nên "trò trống" gì, ở một số nước như châu âu, châu mỹ thời gian học có thể kéo dài 9-12 năm mới trở thành một BS thực hành được hành nghề, vậy là VN đào tạo theo kiểu "siêu tốc" này trong khi đó điều kiện cơ sở đào tạo của các trường đào tạo Y sĩ thì "siêu tệ", vì siêu tệ thì mới không đủ lực để đào tạo bác sĩ mà chỉ "dám" đào tạo Y sĩ.

Chúng tôi đã cũng từng có cơ hội trong một dự án đánh giá chất lượng học và hành của các Y sĩ khu vực phía Bắc và kết quả cũng không ngoài dự đoán, không biết các nhà chức trách nghĩ gì, nếu hình thức đào tạo này vẫn tồn tại thì riêng cá nhân tôi khẳng định: Việt nam chưa thoát khỏi nghèo nàn , lạc hậu !

Ngược với Y sĩ, Điều dưỡng là một ngành nghề hiện đại, trong lịch sử không tại danh từ này, sự ra đời cũng vài trăm năm gần đây ( Florence Nightingate), và đây là một nghề được phát triển hầu hết các nước phát triển, các nước lạc hậu và kém phát triển không được phát triển .

Điều dưỡng là một ngành khoa học chăm sóc con người: nó là sự kết hợp Khoa học con người và nghệ thuật chăm sóc.sự tổ hợp giữa y học và nhân văn học xã hội học.

Việt nam đến đầu thế kỷ 18 thì mới có hình ảnh của y tá , tiền thân Điều dưỡng ngày nay,với những năm trước khi mà con người còn chưa lo hết cái ăn cái mặt, sự chết sống thì giá trị con người, nhu cầu con người ở mức thấp, do vậy nhiều trường cũng chỉ có khả năng đào tạo y tá- người phụ giúp Việc cho nghề y, phần lớn tập trung vài kỷ thuật cơ bản thực hành như "cái máy" trên người ốm.

Phải khẳng định, Đất nước nào đào tạo phát triển tốt nghề Điều dưỡng là đất nước đó được khẳng định là nước phát triển, thoát khỏi nghèo và lạc hậu, và giá trị chất lượng cuộc sống con người ở quốc gia đó ở mức cao.

Rất cám ơn các thảo luận của các bạn

Gửi bởi Thangnv [Bạn không thể nhìn thấy link cho đến khi đăng ký, nhấn vào đây để đăng ký]

Điều Dưỡng và Y Sĩ
3.Chương trình đào tạo, các môn học và mục tiêu của các bài học khác biệt nhau như thế nào ?
Khác nhau chứ: Điều dưỡng học lý thuyết, thực hành các kỹ thuật và làm phiếu chăm sóc. Còn y sỹ thì mình chỉ thấy học lý thuyết về bệnh học, cũng chẳng thấy có kỹ thuật gì.

Đây là thắc mắc của chúng tôi cụ thể về vấn đề này
Nếu 1 người điều dưỡng có quyền được học tập các kỹ thuật chăm sóc người bệnh, được phép thực tập tại các cơ sở y tế để rèn luyện khả năng

Vậy người Y sĩ có được thực tập tại các cơ sở y tế như vậy ? và họ sẽ học chương trình dì khi đi thực tập ? chăm sóc người bệnh hay khám và điều trị như Y5, Y6 ?

Vì học khám và điều trị như Y5 hoặc Y6 thì họ không có kiến thức y học cơ sở. Việc hướng dẫn họ sẽ như thế nào ???

Nếu nói họ học về bệnh học thì chương trình học của họ có tương đương với chương trình bệnh học Nội, Ngoại, Sản, Nhi của lớp Y3 hệ Bác sĩ đa khoa ?

Có 4 câu hỏi, nhưng vẫn xoay quanh vấn đề về muốn biết y sĩ như thế nào, việc so sánh giữa điều dưỡng và y sĩ là rất khập khiếng, bởi Y sĩ là một hệ đào tạo độc lập, không giống ai cả, còn điều dưỡng có cả hệ trung học, cao đẳng, đại học, sau đại học... làm gì có y sĩ cao đẳng, y sĩ đại học mà so sánh?

Chúng tôi không phản đối việc so sánh này là khập khiễng vì 2 chương trình đào tạo khác nhau. Tuy nhiên có 1 số nhận định tương đối về vấn đề này
1. Cùng học 2 năm, nhưng "có vẻ" đối tượng học Y sĩ được người dân xem như "cao" hơn 1 nấc so với học điều dưỡng.
2. Chương trình học của hệ Y sĩ có nhiều môn tương tự như chương trình học điều dưỡng. Tuy nhiên mục tiêu học là khác nhau. Vì vậy, câu hỏi chỉ xoay quanh vấn đề: mục tiêu trong các bài học của đối tượng y sĩ ra sao ?

Nếu theo như nhận định của các bạn tham luận ở đây và thực tế tại Việt Nam thì có vẻ ngành Y sĩ tại nước ta được ưu ái khá nhiều.

Vậy tại sao 1 người chọn học ngành y không học ngành y sĩ, để sau đó học liên thông lên bác sĩ đa khoa thay vì phải đi học ngành điều dưỡng ? (có thể xem như đây là 1 con đường vòng để học lên, thay vì phải thi và học chính qui ngành bác sĩ đa khoa ?)
Hiện tại thì ĐH Y Khoa Phạm Ngọc Thạch và ĐH Y dược Tp.HCM vẫn đang tuyển sinh liên thông cho hệ y sĩ. Đó là chưa kể đến trường Quân Y miền nam.

Hệ đào tạo liên thông vẫn còn tồn tại thì việc đào tạo y sĩ đương nhiên sẽ vẫn tiếp tục phát triển

Qua ý kiến của đa số các bạn cho rằng học y sĩ có thể chuyển đổi thành điều dưỡng trung cấp sau khi hoàn chỉnh 1 số môn (chương trình học của Y sĩ cũng có các môn Nội, Ngoại, Sản, Nhi, Nhiễm, ngoài ra họ còn có học Thần kinh, Tâm Thần, Lao, Mắt, Tai Mũi Họng, Răng Hàm Mặt, Da liễu, Ung bướu...mà nhiều trường đào tao điều dưỡng không có học những môn này) và họ cũng có thể học liên thông lên thành Bác sĩ. (có thể xem Y sĩ là 1 bước đệm có thể đi được cả 2 hệ điều dưỡng hoặc bác sĩ đa khoa)
Vậy các bạn có thể cho ý kiến về bản thân các bạn, nếu cho chọn lại từ đầu, bạn nên học Y sĩ hay điều dưỡng ?

4 năm học điều dưỡng chắc chắn kiến thức về bệnh học của điều dưỡng sẽ hơn 2 năm y sĩ.chỉ có điều:điều dưỡng không biết kê đơn thuốc mà thôi.hihi.

Không phải không biết mà là không được phép kê đơn! Y sĩ gồm có Y sĩ đa khoa và Y sĩ dự phòng. Đối với Y sĩ đa khoa học 2 năm xong thì được phép học thêm 4 năm nữa là lên được bác sĩ. Còn y sĩ dự phòng thì tới đó là dừng và đi làm các công tác như phòng dịch, vệ sinh... cho người dân!

mất thời gian cho vụ này quá

Gửi bởi lucbinh [Bạn không thể nhìn thấy link cho đến khi đăng ký, nhấn vào đây để đăng ký]

4 năm học điều dưỡng chắc chắn kiến thức về bệnh học của điều dưỡng sẽ hơn 2 năm y sĩ.chỉ có điều:điều dưỡng không biết kê đơn thuốc mà thôi.hihi.

Thế thì kiến thức về bệnh học của điều dưỡng năm 4 so với kiến thức của sinh viên y năm 3 thế nào ?

Có sự khác biệt trong mục tiêu bài giảng bệnh học của điều dưỡng cử nhân và sinh viên Y3 hoặc y sĩ năm 2 hay không ?

mất thời gian cho vụ này quá

Còn nhiều việc còn mất thời gian hơn nữa!
Việc học chắn chắn ngốn nhiều thời gian, chưa nói đến những bất cập trong xã hội
Ở đây, chúng tôi chỉ nêu những câu hỏi còn thắc mắc mà chúng tôi chưa biết rõ xoay quanh việc đào tạo, chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra, giống và khác nhau giữa 3 đối tượng này. Nếu bạn thấy khó chịu, bạn có quyền không xem...

Gửi bởi BacSi_ThatNghiep [Bạn không thể nhìn thấy link cho đến khi đăng ký, nhấn vào đây để đăng ký]

Thế thì kiến thức về bệnh học của điều dưỡng năm 4 so với kiến thức của sinh viên y năm 3 thế nào ?

Có sự khác biệt trong mục tiêu bài giảng bệnh học của điều dưỡng cử nhân và sinh viên Y3 hoặc y sĩ năm 2 hay không ?

Nếu tôi làm giảng viên, tôi có quyền soạn tài liệu, chương trình, thông qua nhà trường để giảng.
Nếu là nhà quản lý, tôi có quyền đề xuất có tiếp tục chương trình đó nữa hay không.
Nếu tôi là học viên, tôi có quyền lựa chọn học theo chương trình nào mà khả năng tôi có thể, khả năng tôi theo học chuyên ngành nào đấy.

Nếu ai đó muốn so sánh tôi, với một ai khác, đó là quyền của họ. Nhưng rốt cục so sánh để làm gì? Có thay đổi được điều mà tôi có, họ không có hoặc ngược lại, họ có nhưng tôi lại không có. Chẳng để làm gì cả.

Quay trở lại vấn đề, kiến thức Y3 hay điều dưỡng 4 hay Y sĩ 2 hay Dược 1... so với nhau không thể có chuyện cái này như thế nào, cái kia như thế kia, thằng Y6 học dốt có khi không bằng thằng điều dưỡng năm 4 học tốt. Đó là về kiến thức. Không thể so sánh hơn thua giữa người này với người kia như thế về kiến thức được. Kiến thức do mỗi người tự trải nghiệm, học tập, tích lũy mà có được. Người cho dù ở vị trí cao đi chăng nữa nếu không cập nhật nó sẽ thành cổ hủ, yếu hơn so với người được cập nhật thường xuyên.

Xét về chương trình, không có một khung chương trình chung cho đào tạo y khoa, điều dưỡng hay y sĩ. Mỗi trường có một khung riêng, bộ giáo trình riêng, dĩ nhiên cách giảng dạy cũng khác nhau chẳng nơi nào giống nơi nào.

Ở một khía cạnh nào đó có thể trả lời bạn rằng trong thời lượng có hạn, Y sĩ có 2,5 năm, điều dưỡng đại học có 4 năm, bác sĩ đa khoa có 6 năm để học, cũng chỉ bằng này thời gian thôi cho một khối lượng kiến thức khổng lồ của y học. Bác sĩ dành nhiều thời gian hơn cho thực hành, thực tập, đi các chuyên ngành khác nhau.
Điều dưỡng dĩ nhiên có ít thời gian hơn, do đó việc đào tạo về kiến thức cơ sở sẽ không bằng với hệ bác sĩ đa khoa được. Thua thiệt về nhiều khía cạnh trong các kiến thức cơ sở, nhưng họ vẫn được học những kiến thức cơ bản.
Y sĩ còn yếu hơn nữa. So với điều dưỡng, họ vừa phải học những kiến thức cơ bản "nhất" vừa phải đảm bảo khối lượng kiến thức thực tập như hệ bác sĩ đa khoa. Do đó trong 2 năm để ngốn hết kiến thức bằng ngần đấy quả rất khó khăn cho bản thân họ.

Nhưng đứng ngoài đấy, bác sĩ đa khoa được đào tạo 6 năm ra trường vẫn chưa làm được gì. Có thể gọi đó là cưỡi ngựa xem hoa. Bởi nhẽ họ khó có thể đứng độc lập mà thực hiện công tác khám chữa bệnh. Dĩ nhiên sẽ có vài trường hợp ngoại lệ.
Cử nhân điều dưỡng học 4 năm, ra trường vẫn chưa làm được gì. Có thể gọi là cưỡi ngựa xem hoa, ít người có thể làm độc lập, chăm sóc người bệnh độc lập, sáng tạo. Có thể gọi là cưỡi đà điểu xem hoa.
Y sĩ học 2,5 năm, ra trường chắc chắn chẳng làm được gì. Khám chữa bệnh không được nữa. Như vậy có thể gọi là cưỡi báo xem hoa. Dĩ nhiên sẽ có vài việc họ có thể làm được khác nữa.

Có người so sánh trong 3 còn vật trên, con ngựa, con lừa và con báo con nào chạy nhanh nhất?

Dĩ nhiên là con báo, với vận tốc 120km/h, rồi đến con đà điểu vận tốc đạt khoảng 80-100km/h, rồi đến con ngựa có thể đạt được từ 40-60km/h.

Đêm nó ra, so sánh với nhau. Nhưng lại quên rằng cho dù cưỡi con nào đều không thể "xem hoa" được.